摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学家的奇闻异事的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数学家的奇闻异事的解答，让我们一起看看吧。如何通过有趣的数学故事和好玩的数学... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学家的奇闻异事的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数学家的奇闻异事的解答，让我们一起看看吧。
如何通过有趣的数学故事和好玩的数学游戏帮助小学生学习数学？
个人经历和观点与大家分享一下。我是一个理科生，数学是我的强项、中考数学满分、高考147分。
我认为学习是需要兴趣的、从小学开始培养学习兴趣是非常重要的。如何培养学习兴趣优秀的老师都有着丰富的经验，但也容易陷入误区。
我小学是在农村读的、我对数学的学习兴趣也是那时候建立起来的。93年的我小的时候没有手机、电脑、没有王者荣耀，我们那时候男生就是玩抓人、打沙包、女生跳皮筋，没事就聊一聊西游记，但是我觉得跟现在的小学生一样只要有吸引他的游戏或者爱好就可以变成学习的动力。
那时候老师的方法很简单，每堂课前20分钟讲课、讲完课出题谁先答完交给老师作对就可以出去玩，这个方法对那时的我们真是有太大的吸引了、老师出的题做的快的孩子不到十分钟就能到外面玩加上课间休息可以玩20多分钟，做的慢的孩子也变得更加努力，更形成了比着学的学习氛围。
后来转学到市里、发现城市学校的教学方法跟农村学校的教学方法大不一样，城里的老师只是一味的让学生补课、给学生布置大量的作业、小学开始就上晚课、周六周日也要上补课班让学习变得枯燥，城里的家长也互相比较、认为别人家的孩子都在学习自己加的孩子不能落下、成绩越下降越给报补习班、请家教，反而倒是孩子学习成绩越来越差、对学习失去兴趣。
一些城里的老师总做表面工作、兴趣教学、讨论学习、游戏教学都是为了应付教育局领导的检查，检查之前像作业一样布置给学生、连谁回答问题都是安排好的，这样更让学生浪费了精力，让学生更累反而失去兴趣。
我认为农村小学的教学经验可以借鉴、每堂课教学之后给孩子布置任务、完成任务奖励孩子自由活动这样可以提高学习兴趣，让孩子发自内心的努力学习。
数学是一门基础学科，学习数学是个枯燥的过程，那么如何通过有趣的故事和游戏帮助小学生学习数学呢？
在《万物皆数》一书中说，那些看似不可理解的万物背后，隐藏着一把开启理解之门的钥匙。这把钥匙，就是数学！
要想让孩子学好数学，首先要让孩子爱上数学，可以给孩子讲一些中外历史上有名的数学家们，在研究数学时发生的有趣的事情，以及发现数学后给我们的生活带来的极大变化和影响，让孩子从心里树立起对数学的渴望和憧憬。
其次，在行为上，帮助孩子把数学上的知识运用到生活当中，让孩子觉得掌握数学知识，能解决很多生活中的问题，从而激发孩子的荣誉感和自豪感，让他产生主动探究学习的动力。
数学是精确解释这个世界的基础，是人认识物理世界的基础性工具。
自古至今人类最伟大的发明只有两种：语言文字和数学。
全世界的语言文字至今仍然有六七千类，但全世界的数学只有一种。
怎么说数学的重要的不为过。
大多数的数学老师只会从数来讲数学，纯粹的数是及其枯燥和难以理解的，不符合小学生的认知学习习惯，小学生都是具象思维和跳跃思维，而数学是抽象事物和连贯思维。
大多数老师用语文的方法教数学，耽误了很多孩子的数学天赋。
建议每个数学老师都看看数学的衍生和发展历史，按照数学的进化史的步骤和趣闻来教授数学，将会取得事半功倍的效果。
数学要有必要的记忆和重复，但意味的记忆和重复只会让学生成为计算机，中国学生的创造性就是被这种重复和记忆泯灭的。
学习的目的是创造和发现，是解决未知，而我们大多数学生最终成为复读机。
刷题是数学教育最大的顽疾。
诱发孩子用数学解释身边的世界，启迪他们的探究之心，培养他们的用数的兴趣是小学数学启蒙的关键。
比如：书本多长、多款宽，为什么是这么长和宽，开关多大，为什么位置那么高都是一样的，为什么惭怍都是长方形、正方形和圆形的高度为什么都差不多等等。
好的老师可以改变孩子的一生，但大多数老师仅仅是工作。
师者，传道授业解惑也，现在大部分老师只授业！
您好，我是@满眼星陈 。我是一名幼儿园老师，专注于幼小衔接和一年级。
我是专注于用故事、儿歌的形式帮助孩子们理解和记忆。让孩子们在玩中学，学中玩。比如10以内分解（教几说数字几），举例7，我会找出7个小朋友参与其中，孩子们手拉手围成一个圈，边走边说“1 2 3，3 2 1，1 2 3 4 5 6 7，我们都是好朋友，好朋友手拉手，你蹲下，我站起”，这时看一下有几个小朋友蹲下了？有几个小朋友站起来了？那么7可以分成1（蹲下）和6（站起），7可以分成2（蹲下）和5（站起）……在这样的环境中，孩子们学习起来特别轻松！
数学对于一年级来说，比较抽象。儿歌贴近生活，充满童趣，能激发孩子学习数学的兴趣，帮助孩子掌握好的学习方法，加强对数学知识的记忆，突破学习中的重点难点，将所学知识化繁为简，培养学生的数学思维，提升课堂教学效率！
到此，以上就是小编对于数学家的奇闻异事的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学家的奇闻异事的1点解答对大家有用。
