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本文目录一览:
- 1、幼儿园大班阅读课教案
- 2、幼儿园大班绘本教案【三篇】
- 3、绘本教学的意义和目标
- 4、阅读绘本教案
幼儿园大班阅读课教案
幼儿园大班阅读课教案(精选篇1) 活动目标: 引导幼儿仔细观察图片,让幼儿感受和理解小狐狸学会变身法后发生的一系列事情及不同的情感体验。 在猜猜、讲讲、做做中让幼儿理解故事内容,并鼓励幼儿创编故事情节。
幼儿园大班分享阅读教案1 设计意图 孩子正处在幼小衔接的阶段,已经拥有了一定的识字量,这就造成了部分孩子在早期阅读中只停留在看字儿忽略了对画面内容更深层次的理解。于是我们尝试以“分享阅读”的方式引导幼儿开展早期阅读活动。
幼儿园大班读书日教案篇一 活动目的 营造浓郁的读书氛围,创设书香园所环境。 鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
篇一:《啊哈!幼儿园》 活动目标:愉快地阅读绘本,感受蕴含其中的夸张幽默。愿意介绍自己对故事的理解,大胆想象故事内容。一起快乐地合作制作连环画,体验创作的乐趣。
幼儿园大班绘本教案【三篇】
幼儿园大班绘本教案篇一 小憨世界小百科绘本故事目标,抱抱! 【活动目标】 让孩子喜欢阅读并体验阅读的快乐。 培养孩子的观察、猜想及表达能力。 让孩子通过体验懂得拥抱能给他人带来温暖、快乐世界小百科绘本故事目标,多给身边的人“爱”的拥抱。
大班绘本美术教案 篇1 活动目标: 1欣赏绘本画面世界小百科绘本故事目标,感受作品呈现的色彩、布局之美。 2运用图画踏印的方式进行创作,表现雨天多彩的每。
幼儿园绘本教案篇一 《好饿的小蛇》 活动名称:绘本《好饿的小蛇》 活动目标: 激发幼儿喜欢阅读的兴趣。 培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。 在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童真童趣。
绘本教学的意义和目标
1、培养注意力、观察力绘本是识字之前,培养孩子注意力、观察力,记忆力、想像力的一种方式。优秀的绘本将契合幼儿心理发展需要,激发幼儿对外部世界的兴趣。
2、引领阅读,激发阅读兴趣:绘本是专为婴幼儿设计的读物。非常适合低幼宝贝的阅读、理解与记忆,是最适宜进行早期阅读启发的读物。无数案例表明,从小即开始阅读的孩子更容易激发对阅读的兴趣,也更容易建立起良好的阅读习惯。
3、关于绘本对小学生有什么价值和意义如下:在绘本中,可以让孩子去认知学习,包括识字等,比如认识颜色形状食物,衣服,动物交通工具等。是语言能力得到潜在的发展。
4、绘本教学不仅能够满足孩子们的多元化需求,还能够在学习过程中激发孩子们自主学习的能力,让他们认识到学习的过程具有乐趣和意义,帮助他们更好地学习、成长。
5、绘本是以图码为主、语码为辅(甚至完全没有语码),展现低幼儿童视域中的审美世界图景,并能与低幼儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种读物。
6、《幼儿园教育指导纲要》在语言教学目标指出:培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。
阅读绘本教案
1、阅读绘本教案 篇1 阅读目标: 能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。 理解每个人都有自己的特色,要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。 乐于参加交流表达自己的意见。
2、绘本活动教案 篇1 活动目标: 激发幼儿喜欢阅读的兴趣,培养幼儿的观察能力 在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童趣。 活动准备:《好饿的小蛇》绘本书及课件,西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇头饰。
3、幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案 篇1 设计意图: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要求:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
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